So, nun neigt sich das Semester langsam der vorlseungsfreien Zeit zu. Alle Veranstaltungen sind gelaufen, und man ist in Gedankne vielleicht noch an Hausarbeiten, oder schon wieder in Gedanken am Stundenplan für das kommende Semester, in diesem Sinne erholt euch gut und schöne "Ferien"....
Bis im April....

Wer noch gerne eine zweite Meinung über das FSP in Physik lesen möchte, kann sich ja die Seite von Alex ansehen. Hier sind auch noch ein paar weitere Fotos zu sehen....

So nun habe auch ich es geschafft meine Fotos zu ordnen und das beste ist, zu meinem Bericht von dem FSP kann man sich nun auch einiges ansehen. Ich denke auf diesen Fotos sieht man ganz deutlich das Physik allen Beteiligten sehr viel Spaß machen kann
:-)

Eine Krähe flog einmal durch die Wüste. Es war unendlich heiß, alle Pflanzen waren verdorrt, weit und breit kein Wasser. Die Krähe hatte großen Durst.

Plötzlich sah die Krähe mitten in der Wüste ein Glas inmitten von vielen großen und kleinen Steinen stehen. Schnell flog sie hinunter, denn sie hoffte dort Wasser zu finden.
Tatsächlich befand sich im Glas noch etwas Wasser. Leider war der Schnabel der Krähe nicht lang genug, sie konnte nicht an das Wasser im Glas heran.

Sie wollte das Glas umstoßen oder zerbrechen aber es gelang ihr nicht.
Verzweifelt und durstig saß sie neben dem Glas und weinte.
Da hatte sie auf einmal eine Idee, wie sie an das Wasser herankommen konnte.
Weißt du es? Wie hat die Krähe es geschafft an das Wasser im Glas zu kommen?

Wer es weiß, und das müssten viele sein, da es sehr einfach ist, kann ja ein kommentar schreiben.....

Dieses Semester habe ich mein FSP in Physik absolviert. Ich war an dem Schulzentrum Tarp. Wir haben dort nicht nur Unterricht im eigentlichen Sinne gehalten. Wir haben zusammen mit HSU eine Kinderuniversität aufgebaut. Die 3. und 4. Klassen hatten die Möglichkeit an drei Tagen verschiedene Stationen aufzuprobieren und etwas über die unterschiedlichsten Naturphänomene selber zu erfahren und zu lernen. Hier stand natürlich das selber machen ganz klar im Vordergrund.
Zusammen mit Alexander Kimm habe ich die Station „Rund ums Wasser“ erarbeitet und dann die Kinder dort betreut. Das war echt eine super Sache. Die Kinder konnten bei uns alles selber anfassen und ausprobieren und haben zusätzlich noch Versuchsbeschreibungen mit nach Hause bekommen. Der Höhepunkt war dann am Freitag, als die Kinder ihre Versuche den Eltern erklärt haben und dann auch falsche Erklärungen der Eltern berichtigen konnten. Das war echt beeindruckend, welche Vorstellungen teilweise von den Eltern geäußert wurden, die will ich hier lieber nicht verbreiten.....

Ein Beispiel: Stelle in ein Gefäß mit Wasser zwei Flaschen. Die eine ist eine Cola Light und die andere eine normale Cola. Was passiert und vor allem warum?
Tip: Selbst die Schüler der dritten und vierten Klasse haben das Problemlos hinbekommen und super Erklärungen geben! Ich würde es schön finden, einige als Kommentar zu bekommen.....

In der zweiten Wochen sollten wir dann zu viert eine siebte Klasse in Physik unterrichten. Wir hatten keine optimalen Vorraussetzungen. Inder Klasse gab es nur vier gute Noten von 20. Der Rest waren alles Unterkurse. Nun ja in Rücksprache mit dem Klassenlehrer und dem Physiklehrer entschlossen wir uns eine Art Projekt mit den Schülern durchzuführen um ihnen so zum einen das Thema Wärmelehre näher zu bringen, aber eigentlich wollten wir die drei verbleibenden Tage nutzen, den Schülern das Fach Physik wieder etwas näher zu bringen.
Wir begannen den Schülern einen groben Rahmen mit Versuchen vorzugeben und dokumentierten alles mit Fotos. Die Schüler ließen sich zuerst nicht auf unseren Vorschlag ein, denn auch Freiarbeit muss trainiert werden.
Aber als es dann hieß, nun macht alle mal selber wir geben euch hier keine Erklärungen, die müsst ihr selbst mit Hilfe von nachvollziehbaren und einfachen Experimenten herausfinden, da wurden aus den größten Rabauken am Ende der drei Tage neugierige und interessierte Schüler. In unseren Augen haben sich einige um 180° ins Positive gedreht.
Am Ende hatten die Schüler die Aufgabe, einen kleinen Bereich der Versuche der Klasse zu präsentieren und auch zu erläutern. Zu unserem Erstaunen klappte dieses so gut, das es richtig Spaß machte mit dieser Klasse zu arbeiten. Und auch vom Inhalt ist einiges hängen geblieben. Jedenfalls kann jetzt jeder der Schüler in dieser Klasse auch ein Thermometer mit Hilfe von Scheibenfrostschutz bauen und es auch nutzen.

Alles in allem haben wir unser Ziel in unseren Augen erreicht. Und wir denken auch bei den Schülern haben wir eine Menge bewirkt. Zum Abschluss haben wir (die Studenten ) jeder eine Packung Merci und eine super nette Dankeschönkarte bekommen. Vielen Dank das war echt nett von euch, der 7c! Mir haben diese 8 Tage enorm viel gebracht und haben auch echt viel Spaß gemacht. Ich finde bei so einem Praxisnahen und umfangreichen Praktikum lernt man am meisten. Vielen Dank auch an unseren Dozenten, der uns immer unterstützt und mit Rat und Tat zur Seite stand.

Moin,
ja ja die liebe Zeit, nun ist es jedoch soweit. Ich habe für beide Veranstaltungen neue Beiträge verfasst, schaut sie euch doch einfach mal an.

Viel Spaß dabei

Hallo, ich wünsche allen ein frohes, gesundes und vor allem erfolgreiches Jahr 2006. Ich hoffe ihr seit alle gut reingekommen und habt keinen Kater am nächsten Morgen gehabt!
In kürze werdet ihr hier auch die aktuellen Beiträge finden.
Bis denne

Ich wünschen allen ein ruhiges und besinnliches Weihnachtsfest. Genießt die Zeit mit eurer Familie. Lasst euch reich beschenken und schenkt auch reichlich.

Frohe Weihnachten!!!

Ja, seitdem ich meinen Weblog angemeldet habe ist viel passiert, schaut durch einfach mal durch und schreibt mir Kommentare.

Bis dann, Malte

ich begrüße dich rechtherzlich in meinem Weblog. Ich bin nun auch mit von der Partie.....

Na bis denne,

Malte